に - 表示适合的基准

说明

助词「に」用于表示某个事物或行为适合另一个事物或行为的基准，通常连接名词或动词。

文法句型

文法点	接续	解释
名词/动词普通形 + に	名词/动词普通形 + に	表示某个事物或行为适合另一个事物或行为的基准。

基本用法

「に」是一个常见的助词，表示适合的基准。

例句

• このシャツがあなたにすごく似合うと思うよ。
• 我觉得这件衬衫非常适合你。
  
• 彼かれは日本にほんにすごく興味きょうみがある。
• 他对日本非常感兴趣。

总结

助词「に」在表示适合的基准时，帮助我们更清晰地表达事物之间的关系。

 

 

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に - 表示由于……而……

说明

「に」在日语中表示原因和理由，通常用于引出结果。

文法句型

文法点	接续	解释
句子A + に + 句子B	句子A表示原因，句子B表示结果。通常与动词的连体形或名词搭配。	用于表达因果关系。

基本用法

这种用法用于表示因果关系，通常与动词的连体形或名词搭配。

例句

• あまりの恐ろしさに、声こえも出だなくなった。
• 因为太害怕，连声音也发不出来了。
  
• 彼女彼女かのじょは病気びょうきに、学校がっこうに行いけない。
• 因为她生病了，所以不能去学校。
  
• 疲れに、仕事しごとが手てにつかない。
• 因为太累了，工作都提不起劲。

实际对话中的应用

• A: どうしてそんなに急いそいそいでいるの？
• 为什么这么着急？
  
• B: 約束約束やくそくの時間時間じかんに遅れそうだから、急いそいそいでいるんだ。
• 因为快迟到约定的时间了，所以很着急。

总结

助词「に」在表示原因和理由时，能有效地表达情感和状态，并帮助构建因果关系。

 

 

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に - 表示动作、作用的时间

说明

助词「に」用于表示动作或事件发生的具体时间。

文法句型

文法点	接续	解释
时间名词 + に + 动词	日曜日にちようびに朝あさ洗濯せんたくをします。	用于指明某个特定的时间点。

深入解析

助词「に」在表示时间时，通常用于指明某个具体的时刻或时间段。它可以用于表示一天中的某个时间点，也可以用于表示某个事件发生的具体时间。例如：

• 日曜日にちようびに朝あさ洗濯せんたくをします。
• 周日早上洗衣服。
  
• 私わたしは毎日まいにち８時はちじに起おきます。
• 我每天八点起床。
  

此外，「に」还可以用于表示某个事件的开始或结束时间。例如：

• 会議かいぎは10時じゅうじに始はじまります。
• 会议10点开始。
  
• 映画えいがは9時くじに終おわります。
• 电影9点结束。
  

实际应用场景

• A: 明日あしたの会議かいぎは何時なんじに始はじまりますか？
• 明天的会议几点开始？
  
• B: 10時じゅうじに始はじまります。
• 10点开始。
  

总结

助词「に」在表示时间时，能够清晰地指明动作发生的具体时间点，提升表达的准确性。

 

 

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に - 表示事物存在或静态的动作、场所

说明

助词「に」用于表示事物存在的场所或静态动作发生的场所。

文法句型

文法点	接续	解释
名词 + に + 名词 + (が/は) + 存在动词	名词 + に + 名词 + (が/は) + 存在动词	与存在动词「いる」或「ある」一起使用，表示“有”或“在”的含义。

基本用法

与存在动词「いる」或「ある」一起使用，表示“有”或“在”的含义。

例句

• 教室きょうしつに学生がくせいがいる。
• 教室里有学生。
  
• 図書館としょかんに本ほんがある。
• 图书馆里有书。
  
• 机つくえに本ほんがある。
• 书桌上有书。

深入解析

助词「に」在表示事物存在或静态动作的场所时，通常与存在动词「いる」或「ある」一起使用。例如，「教室きょうしつに学生がくせいがいる」表示“教室里有学生”，而「図書館としょかんに本ほんがある」表示“图书馆里有书”。这种用法强调的是事物的静态存在，而不是动作的进行。

总结

助词「に」在表示事物存在或静态动作的场所时，是日语中非常重要的语法点，帮助更准确地表达和理解日语句子。

に - 表示动作、作用的对象

说明

助词「に」用于表示动作或作用的对象，连接动词及其对象。

文法句型

文法点	接续	解释
名词 + に + 动词	+名词	表示一个动作的对象，即谁或什么接受了这个动作。

深入解析

助词「に」在日语中是一个非常常用的助词，主要用于表示动作或作用的对象。它帮助我们明确动作的承受者或目标。例如，在句子「私は友達に電話をしました」中，「友達」是动作「電話をする」的对象，即我打电话给朋友。

例句

• 私わたしは友達ともだちに電話でんわをしました。
• 我打电话给朋友。
  
• 彼かれに本ほんを渡わたしました。
• 我把书交给了他。
  
• 彼女かのじょにプレゼントをあげました。
• 我给了她礼物。
  
• 先生せんせいに質問しつもんをしました。
• 我向老师提了问题。

实际应用场景

• 日常对话：
  • 彼かれは先生せんせいに質問しつもんをしました。
  • 他向老师提了问题。
    
• 商务场景：
  • 社長しゃちょうに報告ほうこくをしました。
  • 我向社长做了报告。
    
• 家庭场景：
  • 母ははに手伝てつだいました。
  • 我帮了妈妈。

总结

助词「に」在表示动作对象的用法中，帮助我们清晰地表达动作的承受者或目标。通过使用「に」，我们可以明确指出动作的接受者，使句子更加具体和明确。

 

 

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に - 表示到达点、着陆点等

说明

助词「に」用于表示到达点、着陆点或某种状态的变化。

文法句型

文法点	接续	解释
名词 + に + 动词	名词 + に + 动词	用于表示到达点、着陆点或状态的变化。

基本概念

表示某个动作的最终到达地点或目标。

例句

• 駅えきに着つきました。
  到达车站了。
  
• 5時じに起おきます。
  五点起床。
  
• 3時じに会あいましょう。
  三点见面吧。
  
• 彼かれは医者いしゃになりました。
  他成为了医生。
  

实际对话示例

• 友達ともだち：週末しゅうまつに何なにをしますか？
  朋友：周末做什么？
  
• 私わたし：駅えきに行いきます。
  我：去车站。
  

总结

助词「に」在表示到达点、着陆点时，能够清晰指明动作的结果或目的地，提升表达的准确性。

 

 

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に - 表示某一时间范围内的数量或次数

说明

助词「に」用于表示在特定时间范围内发生的数量或次数。

文法句型

文法点	接续	解释
时间范围 + に + 数量/次数	时间范围 + に + 数量/次数	用于表示在特定时间范围内发生的数量或次数。

基本概念

用于描述事件或行为在一定时间内的频率。

例文

• 父ちちは一日いちにちに3回さんかい歯はを磨みがきます。
• 爸爸一天刷三次牙。
  

• 一か月いっかげつに2回にかい映画えいがを見みます。
• 一个月看两次电影。
  

• 私わたしは一週間いっしゅうかんに3回さんかいジョギングじょぎんぐをします。
• 我一周跑三次。

深入解析

「に」用于明确特定时间范围内的数量或频率。例如，「一日に3回」表示在一天内发生三次，强调的是在特定时间范围内的次数。这种用法常用于描述日常生活中的习惯性行为，如刷牙、运动等。

实际对话情境

• A: あなたはどのくらいの頻度ひんどでジョギングじょぎんぐをしますか？
• 你多久跑一次步？
  

• B: 私わたしは一週間いっしゅうかんに3回さんかいジョギングじょぎんぐをします。
• 我一周跑三次。

总结

助词「に」在描述时间范围内的数量或次数时，能够帮助我们更准确地描述习惯性行为或事件的频率。

 

 

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に - 表示动作、作用的目的地

说明

助词「に」用于表示动作或作用的目的地，表明动作的方向或终点。

文法句型

文法点	接续	解释
に	名词 + に	用于表示动作或作用的目的地，表明动作的方向或终点。

基本概念

用于指出动作的目标或最终目的地。

例句

• 図書館としょかんに本ほんを返かえしに行いきます。
• 去图书馆还书。
  
• 私わたしは日本にほんに住すんでいます。
• 我住在日本。
  
• 学校がっこうに行いきます。
• 去学校。
  
• 彼かれに手紙てがみを出だします。
• 给他寄信。
  
• 猫ねこが箱はこにいます。
• 猫在箱子里。
  

实际对话示例

• 友達ともだち：週末しゅうまつに何なにをしますか？
• 朋友：周末做什么？
  
• 私わたし：駅えきに行いきます。
• 我：去车站。
  
• 友達ともだち：何なにのために駅えきに行いきますか？
• 朋友：为什么去车站？
  
• 私わたし：友達ともだちを迎むかえに行いきます。
• 我：去接朋友。
  

总结

助词「に」在表示动作目的地时，能够清楚地表达动作的方向和终点，有助于提高日语表达的准确性。

 

 

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に - 表示身份、角色或目的

说明

助词「に」表示身份、角色或目的，通常放在名词之后。

文法句型

文法点	接续	解释
に	+名词	表示身份、角色或目的

例句

• 友ともだちの結婚けっこん祝いわいにお皿さらさらを贈おくりました。
• 作为朋友结婚的礼物，我送了一套闪亮的餐具给她。
  
• 彼かれは私わたしの友ともだちとして紹介しょうかいされました。
• 他作为我的朋友被介绍了。

总结

助词「に」在表示“作为……”时，能够清晰地表达身份和角色，有助于提高表达的准确性。